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財務管理:理論與應用



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底下是 財務管理:理論與應用 的內容簡介



本書七大特色

開啟四大櫥窗,打造學生堅實完整、活學活用的財管專業知識

企業實務櫥窗
聚焦於國內外企業已發生或正在處理與財務管理有關活動之正面、負面、創新及啟發案例,以達成財管理論與現代企業實務運作之緊密連結。

法令規範櫥窗
聚焦於國內外政府主管機關法令規章及國際準則規範,與財務管理領域有關的重點內容,做啟發重點式的介紹、說明與講解。

卓越觀點櫥窗
聚焦於國內外管理大師、專家學者、專業企管財金機構及卓越公司執行長與財務長,對財務管理各個關鍵面向的創新思維、啟發言論與獨到見解之闡釋。

知識小站櫥窗
聚焦於與財務管理領域及企業運作實務有關的專業名詞與重要觀念,提供清晰的定義、說明與講解。

案例新穎豐富,以本土為核心
除開啟四大櫥窗之外,本書的主體內容中亦配合學理論述,提供豐富易懂的財務管理與經營實務案例。使學生在潛心於理論學習之際,能迅速有效的吸收與驗證。另本書所敘述的案例,以本土企業為背景的佔了80%,且有高達90%的比率,均為發生於最近二年活生生的公司實務。使學生不僅能從圍繞於身邊最熟悉的產業與公司環境,做最有效果的學習,而且學校課堂小世界所探討的,亦是外面產業大世界所正在發生的。

由基礎入門,講解清晰,易學易懂
『寫法簡單明瞭,理論與實務如影隨形』是筆者撰寫本書一貫的堅持。每一個專有名詞、行業用語、應用範圍與關鍵聯結,必定做循序漸進、完整簡潔的說明與交待,絕不落入『理論死結愈紮愈緊,知識問號愈積愈多』的死胡同當中。

提供網路套裝軟體與財務計算機之操作流程,使習者熟練不同求解方式
本書中第四章貨幣的時間價值、第五張債券與股票之評價及第八章資本預算決策等,需要進行現值、未來值、各種年金及證券價格計算等實際演練的章節,除了可透過附錄之快速查表功能外,內文中亦分別以簡單條列的方式,提供網路套裝軟體EXCEL之兩種求解流程與CasioFC-100v財務計算機之詳細按鍵操作要領,使習者能得心應手、方便自如的利用不同工具,快速求得所需的答案。

提供重要專有名詞對照,與大陸財管接軌
一般財務管理的理論架構與主要內容,不同經濟區塊與國家之間,可謂大同小異,最多也僅是部分應用方式與名詞說法上的不同而已。本書於每章最後,將台灣與大陸間有關財務管理的專有名詞,做一對一的列示與對照,並將稱謂不同之處以特殊記號標示出來,以使得在兩岸商業與財金往來日趨頻繁密切之際,提供學生與相關人士一個清晰的分辨方式,以避免使用上的誤解與混淆。

各種配件齊全,教學得心應手
本書除每章後附有學生練習之習題外,另教學配件中之教學ppt、計算習題解答與實用考題,亦悉心準備妥當,謹殷切期待提供老師一個完整配套、得心應手的教學平台。

輔助考題豐富,可依個別需求彈性調整
提供四份期中考及四份期末考輔助考題,老師可依題型需求及學生實際學習情形,自行彈性調整運用,極為方便。

作者簡介

伍宇文

學歷
美國俄亥俄州凱斯大學管理科學博士

現職
致理技術學院財金暨服務業經營管理研究所副教授

  • 出版社:新陸書局

    新功能介紹
  • 出版日期:2008/09/01
  • 語言:繁體中文


博客來網路書局商品網址: 財務管理:理論與應用

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2018-06-08 16:03

〔記者蔡亞樺/台北報導〕國中會考今天寄發成績單,北市私立景文高中國中部主任卓意翔分析,要進入建中、北一女,連同作文總積分要達34.6分以上,前5志願則要30分以上;受到少子化衝擊,卓意翔表示,相較去年,今年率取分數往下微調,北市公立高中大概18分就可上。

基北區高中職學校提供8萬個名額,卓意翔指出,因少子化,雖然公立學校有減少招生的名額,少子化速度仍大於減招速度。各科高分群的人數比例,除了數學比例有提高,其他各科都比較少,高分群人數比去年人數少,所以錄取分數會比去年往下修。

卓意翔預估,國中會考總積分34.6分,建中、北一女應該可以穩穩上,師大附中則要33.6分左右,中山女高、成功高中大約31.6分,松山、大同、政大附中則約30分上下,整體來說前5志願總積分30分以上,應該是穩上。

至於社區高中,卓意翔指出,大直、中崙、麗山高中及新北市板橋高中門檻應該會落在28.8分。景美、內湖及成淵高中大概24至28分,陽明、永春、萬芳及百齡高中則落在18至22分區間。公立高職門檻約13分左右,冷門科系約12分,但表現不錯的大安高工錄取門檻約20分,熱門科例如電子科要25分。

卓意翔表示,基北區的公立高中的話,新北市高中則要看交通區塊,若不是在郊區例如清水、三重高中大概15分,過於偏遠的高中只要有報名應該就會上。

不過,卓意翔也指出,基北區考生人數比去年減少3千多人,衝擊較大是私校與偏遠學校,可能偏遠的公立學校會招不滿,缺額連同五專會有2萬個缺額。卓意翔表示,考生在6月16日時參考自己序位區間,了解自己排序,再決定志願序。



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